Planejamento e gestão de projetos I

 

Desenvolvimento do projeto

 

Este projeto de Gestão Escolar tem como princípio básico o compromisso de promover e direcionar o pleno desenvolvimento dos nossos educandos, preparando-os para o exercício da cidadania. Conhecer bem a equipe gestora e a equipe pedagógica para desenvolver um trabalho de excelência visando qualidades e necessidades, através de uma análise que possa traçar ações necessárias para o bom funcionamento da escola e na efetivação das políticas educativas, principalmente contra o cyberbullying.  Partindo deste pressuposto, a escola desenvolverá um trabalho efetivo para que o uso das redes sociais adequadas nas mãos de nossos estudantes seja para o bom desenvolvimento intelectual, permitindo o uso exclusivo para o pedagógico, evitando transtornos de relacionamentos e emocionais que venham acontecer. O combate ao Cyberbullying visa conscientizar todos os funcionários, os estudantes e a comunidade escolar sobre as consequências desse ato, e que essa prática não é brincadeira, sendo uma extensão do bullying do ambiente físico para o ambiente virtual. Em geral, os danos causados pelo Cyberbullying acentuam um quadro inicial de isolamento, tristeza, podendo evoluir para sérios quadros de depressão, transtorno de ansiedade e síndrome do pânico, interferindo no rendimento escolar e aumentando a infrequência.

 

Declaração do escopo do projeto

Finalidade	Conscientizar os alunos sobre as consequências do mau uso das redes sociais, e que cada atitude inconsequente pode ter resultados irreversíveis.
Propósito do projeto	O propósito do Projeto, é ensinar a toda comunidade escolar o verdadeiro sentido de se usar as redes sociais, procurando conscientizá-los através de atividades interdisciplinares, como palestras, seminários, rodas de conversa, entre outras. O mau uso dessa ferramenta pode trazer seríssimos problemas, tanto para quem está sendo agredido, quanto para quem está agredindo, e se o agressor for menor, o responsável responde, inclusive criminalmente, dependendo do caso.
Produto Final	O Projeto de combate ao Ciberbullyng na escola foi inserido no Projeto Político Pedagógico, a partir desse momento será desenvolvido todos os anos como forma de prevenção a esse tipo de situação.

Estrutura analítica do projeto

 

Matriz lógica

Nível	Resumo narrativo dos objetivos	Indicadores	Meios de verificação	Suposições
Finalidade	Conscientizar os alunos sobre as consequências de cada ação realizada nas redes sociais.	Promover o respeito pelo próximo, tanto no ambiente escolar, presencialmente falando, como também no ambiente virtual. Tendo como meta alcançar 100% dos alunos.	Através de conversas francas com os alunos, assim como, reunião com os Pais, no intuito de fazer com que eles sejam parceiros efetivos na luta contra o Cyberbullying.	Implantar no PPP da escola o projeto de combate ao Ciberbullyng com o intuito de conscientizar os alunos sobre as consequências do mau uso das redes sociais.
Propósito	Combater o Cyberbullying	Criar um ambiente educativo onde um profissional da área de TI possa mostrar para os alunos como usar sites de maneira produtiva. Atingindo 100% dos estudantes.	Durante o período em que o estudante permanece na unidade escolar, observa-se o comportamento inter e intrapessoal. Acompanhando constantemente a frequência.	Observando o desempenho, a frequência escolar e o comportamento dos estudantes.
Componentes	Incorporado dentro do PPP da escola, para ser desenvolvido anualmente como projeto.	Incentivar professores a elaborar projetos interdisciplinares na escola.	Parcerias com o conselho tutelar e com a participação do Juiz da Infância e Adolescência.	Reduzir a frequência escolar e desenvolver a empatia.
Atividades	Palestras, Seminários e Rodas de conversa.	Desenvolvido durante o ano letivo.	Acompanha-mento da equipe diretiva e equipe pedagógica dentro da escola (comportamento) e nas redes sociais em parceria com as famílias.	Orientação constante e direta aos alunos: que pratica, que é vítima e a plateia.

 

Análise de viabilidade

Identificação de forças, fraquezas, oportunidades e ameaças

Análise interna	Forças	Fraquezas
	Aplicabilidade do projeto de combate ao Cyberbullying.	Atentar a falta de acompanhamento da vida escolar dos estudantes. Oportunizar melhor conhecimento aos professores sobre o Cyberbullying. Participação da família na escola.
Análise externa	Oportunidades	Ameaças
	Estabelecer formações com as famílias sobre o Cyberbullying. Conquistar parcerias com órgãos competentes para se aplicar palestras. Criar estratégias que sensibilizem as famílias a serem mais atuantes na vida escolar do seu filho.	Dificuldade do uso correto das redes sociais. Conquistar parceria da família que possam auxiliar nas normas da instituição.

 

Estratégias diante das forças, fraquezas, oportunidades e ameaças

Projeto/Organização	Forças (F)	Fraquezas (F)
Oportunidades (O)	Estratégia – FO Otimizar forças para maximizar as oportunidades	Estratégia – DO Neutralizar as fraquezas para aproveitar as oportunidades
Ameaças (A)	Estratégia – FA Otimizar forças para minimizar as ameaças	Estratégia – DA Neutralizar as fraquezas e ameaças

 

 

 

Organização do grupo ofertante a realizar o projeto detalhado, a construção do projeto e as pautas de comunicação

Durante o projeto definitivo e detalhado
Componentes do projeto	Equipe de profissionais necessária para a função	Pautas de comunicação
Orientação aos estudantes	Orientador educacional	Rodas de conversas
Orientação aos professores e demais funcionários	Equipe diretiva	Palestras
Orientação aos pais	Psicólogo, assistente social e orientador educacional	Palestras

 

Durante a execução, construção ou montagem
Componentes do projeto	Equipe de profissionais necessária para a função	Pautas de comunicação
Análise de frequência/aprendizagem	Coordenação pedagógica e professores	Acompanhamento de faltas e de desempenho escolar
Valorização pessoal/aumento da autoestima	Psicólogo e assistente sociais	Acompanhamento dos alunos e famílias envolvidas
Amparo legal/instrução das leis	Conselho Tutelar e Juiz da Infância e Adolescência	Instruir os estudantes quanto ao perigo do uso errado das ferramentas das redes sociais